首页> 中文期刊> 《明日风尚》 >教师在各年龄段儿童绘画中参与度问题

教师在各年龄段儿童绘画中参与度问题

         

摘要

当代儿童绘画教育中,因儿童绘画改革过程中家长与教师之间认识存在矛盾的问题,导致儿童绘画过程中教师的参与度存在争议。家长与教师都应该改变心态,分不同年龄段的特征科学的指导,为儿童在绘画中健康成长发挥正确的引导作用。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号