基于OBE理念的人才培养目标评价机制的构建与实施——以中职旅游服务专业为例

王芳

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基于OBE理念的人才培养目标评价机制的构建与实施——以中职旅游服务专业为例

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基于成果导向教育（OBE）理念逐渐引起国内外教育专家的高度关注,成为推动教育发展、构建人才培养目标评价机制的重要举措之一。基于OBE理念的中职旅游服务专业的评价机制是从人才培养目标评价机制的构建、培养目标的专业性和实践技能性评价以及培养目标评价在教学过程中不断改进等方面进行分析和研究,为培养更多旅游专业人才以及旅游业的进一步发展注入新的力量。

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来源
《明日风尚》 |2019年第16期|192+194-192+194|共1页
作者
王芳;
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作者单位

南宁师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
OBE理念; 人才培养目标; 评价机制;

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