基于三全育人视域下高职院校会计专业课程思政建设研究

吕红美; 孙海涛

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基于三全育人视域下高职院校会计专业课程思政建设研究

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近年来为了使会计专业教学与课程思政一同发展,不断深入研究课程思政元素与会计专业课程的有机融合。然而,高职院校在建设课程思政过程中,要将课程思政元素循序渐进地融入到会计专业的学习中,实现全方位、全过程引导学生。为了在今后的工作中坚持会计准则、坚持初心,本文基于三全育人视域下,从高职院校会计专业课程思政建设的现状及问题出发,对高职院校课程思政建设进行研究,以实现专业课程与思政相融合。

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来源
《现代审计与会计》 |2022年第5期|34-35|共2页
作者
吕红美; 孙海涛;
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作者单位

黑龙江职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
会计; 课程思政; 高职院校; 三全育人;

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