论大学生提升职业自我效能感的课程教学策略

机译：课程内容和教学策略如何影响大学生道德推理的发展

机译：护理学本科课程的教学策略↓护理学研究生课程的教学策略

机译：印度高管对职业自我效能感的期望：检验职业自我效能感量表（OSES）的心理计量学特性

机译：以实验室为中心的课程的新颖教学策略：程序设计课程案例研究

机译：职业发展课程对社区大学生职业自我效能感和职业身份的影响。

机译：让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究：一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略

机译：职业生涯规划课程对社区大学生职业自我效能感和职业生涯犹豫不决的影响

机译：高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告

机译：匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统，该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的，目的是但不限于查看和/或比较

机译：针对大学生和大学生的研究指导计划

机译：Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构，并按位置，课程级别，课程部门，教育领域，持续时间，年费，机构名称，机构类型详细搜索。此外，它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序，撰写课程评论，设置个人信息，查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。