劝君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝——谈《琵琶行》创新教学

付洪霞

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劝君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝——谈《琵琶行》创新教学

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《琵琶行》是我国古代诗歌中著名的传统篇目,笔者曾经教过几次《琵琶行》,但每次都觉得不是那么理想。当再次拿过这篇课文,笔者觉得首先要解决的问题就是必须要顺应新课改的要求,必须要有所突破和创新。因此,笔者突破了以往在学生朗读、背诵的基础上,先简要介绍作者和写作背景,朗读鉴赏,分析诗歌双线交织的结构特点,最后归纳诗歌的主旨的模式,设置了带有独特视点和角度的问题,激发学生学习诗歌的兴趣,

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来源
《现代语文：上旬．文学研究》 |2015年第5期|120-120|共1页
作者
付洪霞;
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作者单位

曲阜师范大学附属中小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
琵琶行; 杨柳枝; 李凭箜篌引; 自主阅读; 湘夫人; 小组讨论; 露脚; 写作背景; 湘娥; 珠落玉盘;

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