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论语文探究教学的基本价值——基于认知心理学和语言学的分析

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语文探究教学的基本价值有丰满学生人性,促进教师专业发展等。丰满学生个性表现为培养创造个性、发展道德个性、塑成批判性民主个性和提升差异个性等方面;促进教师专业发展表现为促进教师的课程意识、唤起教师的教学觉醒和使教师成为研究者等方面。

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来源
《现代语文：上旬．文学研究》 |2015年第12期|85-86|共2页
作者
韦冬余; 王健;
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作者单位

扬州大学文学院;

中国矿业大学图文信息中心;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
语文探究教学; 价值; 个性; 创生;

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