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阅读教学应高扬人文主义的大旗

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摘要

“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”语文教师应致力于培养学生人格，注重人权，发扬人性。语文教师不仅仅要将语文作为人际交际的工具，还要把它作为文化的载体，担负培养学生的人文素养的重任，学生通过阅读鉴赏培养良好的文学素养，形成健全的人格和高雅的情趣。

著录项

来源
《现代语文：上旬．文学研究》 |2012年第8期|111-112|共2页
作者
刘钦钦;
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作者单位

江苏省南通市通州区金郊初中;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
人文主义; 阅读教学; 学生人格; 语文教师; 人际交际; 人文素养; 文学素养; 阅读鉴赏;

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