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基于对话的中学语文阅读教学模式建构

         

摘要

中学语文阅读教学在新课改背景下备受关注。传统阅读教学主要存在“教师--作者”中心说和“学生--读者”中心说两种模式,虽有所不同,但本质上仍是“主体--客体”二元对立关系模式下的产物;通过借鉴西方哲学思想的一个重要理论--对话理论,笔者从改革语文阅读教学出发,提出了构建新型对话阅读教学模式的四项措施:(1)抓好“师--生对话”(2)抓好“生--生对话”(3)抓好“生--本对话”(4)抓好“自我反恩性对话”。

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