《中国现当代文学批评》教改思路略谈

王海燕

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在汉语言文学人才培养模式的教学改革过程中，专业选修课如何由重知识系统的教学模式向重能力培养的教学模式转换，如何更有效地提高学生理论联系实际的能力，是值得深入探讨的问题。本文以《中国现当代文学批评》为例，尝试从“批评家中心”与“批评史中心”向“批评方法中心”转换的教学思路，构建以提高实践能力为主的现当代文学批评教学模式。

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来源
《现代语文：上旬．文学研究》 |2011年第8期|117-118|共2页
作者
王海燕;
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作者单位

湖北省襄樊学院文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
(中国现当代文学批评; 批评方法中心论; 教学改革;

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