读懂杨绛才能教《老王》——再读《老王》

詹萍萍

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《老王》是杨绛在1984年写的一篇回忆性散文，自问世以来，被选入多个版本的语文教材。过去对本文主旨的解读多以文革为背景，以“亲人”、“熟人”、“幸运的人”、“不幸者”“愧怍”为关键词，力求以作者的视角来审视本文的主旨，阐明杨绛“愧怍”的原因，但是如果我们以文体特征为基点，细细读来就会发现，“愧怍”并不是作者在文中所流露的主流情感，“老王”也并不是把“我”当“亲人”，在那个时代谁都不是“幸运的人”。

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来源
《现代语文：高中版》 |2017年第4期|29-30|共2页
作者
詹萍萍;
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作者单位

重庆北碚西南大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
老王; 杨绛; 才能; 回忆性散文; 语文教材; 文体特征; 关键词; “我”;

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