韩国留学生“有”字句的偏误分析——基于HSK动态作文语料库

姜杉

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"有"字句是现代汉语中一种常用且特殊的动词谓语句,韩国留学生在使用汉语"有"字句时极易产生偏误。引发偏误的动因有客观因素和主观因素。客观因素为语言点自身的难度,语言习得关键期、教材与教师现存的不足;主观因素为学习者的不完善学习及学习策略的应用不当。因此,"有"字句教学中,要完善教材设计,加强汉语和韩语对比教学与研究,注重学习者的语法项目习得顺序,对相似的词语进行辨析练习,提高对外汉语教师教学水平,并要借鉴成功学习者学习策略。

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来源
《现代交际》 |2021年第7期|174-177|共4页
作者
姜杉;
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作者单位

吉林大学文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法、教学工作;
关键词
语料库; 韩国留学生; “有”字句; 偏误分析;

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