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感知觉通道偏爱差异--自适应网络课程设计不可忽视的因素

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摘要

自适应网络课程的设计是网络课程发展的一个趋势.本文提出感知觉通道偏爱的差异是自适应网络课程设计中不可忽视的一个因素,并通过对不同感知觉类型学习者的学习习惯、性格特征进行分析,提出为不同感知觉类型学习者设计自适应网络课程时应注意的问题.

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来源
《现代远距离教育》 |2005年第6期|70-71|共2页
作者
叶海智; 李莹;
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作者单位

河南师范大学物理与信息工程学院;

河南;

新乡;

453007;

河南师范大学物理与信息工程学院;

河南;

新乡;

453007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
感知觉通道; 差异; 自适应网络课程; 设计;

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