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核心素养视域下的小学语文作文教学探讨

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摘要

作文水平能够反映出小学生的语言表达、文字运用等方面的能力,因此教师应当加强对小学语文作文教学的重视。核心素养视域下,作文教学不仅要培养小学生的写作相关能力,还要注意培育其文学素养、审美鉴赏能力,并且提升其综合能力。本文对相关问题进行了探索,希望能够为语文教师提供一定的参考借鉴。

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来源
《读写算》 |2021年第18期|81-82|共2页
作者
蔡起万;
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作者单位

福建省福鼎市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
核心素养; 小学语文; 作文教学;

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