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运用德育心理契约提升高校德育效能

         

摘要

高校德育低效能应是诸多因素综合作用的结果,在这众多因素中,有一个因素--德育心理契约的缺失至关重要.德之"育"是一个过程,是把社会道德转化为个体思想品德的过程,是发生在"育"者与"被育"者之间的双向行为,这种双向互动构成了一种契约行为.因此,完成德育心理契约的构建,践履心理契约的功能,可以有效地提升学校德育效能.

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