研究生导师立德树人职责履行评价指标体系的构建

马焕灵; 黄丽静

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科学合理的导师立德树人工作评价工具是落实研究生人才培养工作的有力保障.在梳理和分析立德树人职责履行评价指标体系和评价方法的基础上,坚持系统性与针对性统一、过程性与结果性统一、精确性与模糊性统一及主体全员参与四大原则,以教育部关于研究生导师立德树人职责的规定为评价指标的内容依据,构建包含提升研究生思想政治素质、培养研究生学术创新能力等7项一级指标,以及关注学生思想动态、教学授课过程和学生学术成果等23项二级指标的研究生导师立德树人职责履行指标框架.采用层次分析法确定各项指标权重并明确评价指标具体绩效分值公式,赋予评价指标体系统计意义.构建科学合理的评价指标体系有利于对导师立德树人职责落实情况进行直接评价,从而实现以评促建、以评促改目标,将人才培养中心任务落到实处.

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来源
《现代教育管理》 |2020年第8期|84-92|共9页
作者
马焕灵; 黄丽静;
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作者单位

广西师范大学广西桂林 541006;

广西师范大学广西桂林 541006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;教师职责与修养;
关键词
立德树人; 研究生导师; 职责履行评价; 指标体系; 层次分析法;

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