首页> 中文期刊> 《现代教育管理》 >浅议大学后继续教育的性质和特点

浅议大学后继续教育的性质和特点

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学后继续教育在我国还是一个新事物,起步才短短的几年,但已经显示出了强大的生命力,对我国现代化建设起到了巨大的推动作用。随着我国经济改革、开放的步伐,我国的大学后继续教育将会得到更加蓬勃的发展。加强大学后继续教育的教育科学研究工作,探讨这种教育形式的教育规律是当前成人教育科研的重要课题。

著录项

来源
《现代教育管理》 |1987年第4期|P.32-35|共4页
作者
李志仁;
展开▼
作者单位

中央教育科学研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
大学后继续教育; 现代化建设; 经济改革; 教育科学; 在职研究生教育; 学习起点; 人类社会; 教育体系; 环境科学领域; 社会物质财富;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 也论大学后继续教育的性质 [J] . 吴昀瀚 . 当代继续教育 . 2000,第006期
2. 高校图书馆员大学后继续教育浅议 [J] . 许开凤 . 广西工学院学报 . 2001,第0z1期
3. 略论大学后继续教育的内涵及其特点 [J] . 李海萍 ,陈喜 . 成人教育 . 2006,第005期
4. 中学教师大学后继续教育的特点和任务 [J] . 华民鑫 . 中小学教师培训 . 1992,第001期
5. 大学后继续教育特点规律初探 [J] . 张峰曦 ,舒苏 . 江苏高教 . 1990,第002期
6. 浅议专业档案馆的性质、特点及其创新发展 [C] . 邓荣华 . 第六次华北地区档案学会学术讨论会 . 2010
7. 大学后继续教育学员学习风格对其自我导向学习的影响 [A] . 胡若雪 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号