挖掘教材资源助力写作教学

徐征贤

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"从仿到创"是小学作文训练应该遵循的原则之一,小学生模仿的对象主要是范文,教材中的课文大多文质兼美,可以当作模仿的范文.模仿是连接读与写的桥梁,阅读是课堂教学的主体,对学生写作起着铺路筑基的作用.教师应该将阅读教学与写作教学有机结合起来,对范文进行画龙点睛式的分析和抓住要领的指导.还要将阅读和写作落实到实处,教哪方面的知识就让学生练哪方面的技能,即充分挖掘教材资源应用于写作教学.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2021年第11期|41-42|共2页
作者
徐征贤;
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作者单位

江苏省苏州相城经济技术开发区漕湖学校;

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