创设情境,搭建支架,讲好故事,写好作文

王益坚

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创设情境,搭建支架,讲好故事,写好作文

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在小学语文教学中,教师要结合教材进行阅读训练,指导学生摘抄好词好句,学习写作技巧,为写作积累素材和经验.此外,还要积极创设情境,搭建支架,引导学生在语言实践中讲好故事,提升口语表达能力.统编版小学语文教材非常重视学生口语表达能力的培养,所以,在作文教学中,教师要借助教材,读写结合,不断提升学生的作文水平和口语表达能力.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2020年第11期|81-81|共1页
作者
王益坚;
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作者单位

苏州工业园区星洲小学;

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