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曹巧娣;
江苏省宝应县开发区国际学校;
机译:芬兰的课堂教学中有指导的自主音乐研究的对话可能性
机译:课堂上的科学:在学前环境中自主探索与教师指导之间的平衡
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:在社会建构主义指导下,在社会建构主义的指导下提高了阅读,同行合作和意识的三位一体,提高了有意义的修正
机译:语言艺术/文学课堂中的第二种语言素养过程:社会文化建构主义观点。
机译:本科生生物课堂中的认知建构式指导教师语言
机译:护理专业学生知识建构过程中的自主性:护理学生建设过程中教育聊天作为教学工具自主性:教育聊天作为护理学生知识建构过程中的教学工具自主性:教育聊天作为一种教学工具
机译:机会主义建构性归纳:利用领域知识片段指导建构。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:自主驾驶指导装置及自主驾驶指导方法
机译:课堂演示指导系统
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