小学中年级阅读教学与习作指导有效融合的研究

机译：小学语文习作指导策略

机译：特立尼达小学教师实施的学习方式，反思性实践和变革性学习作为有效的教学工具

机译：生本教育理念下的小学语文阅读教学研究

机译：基于小学图片故事书的英语阅读教学实践研究

机译：合作学习作为一种在大型非专业大学生物学课程中提高生物素养和学术成就的指导性策略的有效性。

机译：小学和初中年级学生在拼写过程中手写技能的影响

机译：语言体验法在小学五年级学生阅读教学中的有效性研究

机译：统计关系学习作为异构传感器网络数据采集和数据融合的有效技术

机译：形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段

机译：服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导，指导辅助设备（无相样品指导指导班面板）的包装完成的教具

机译：研究具有重复学习作用的数学的教学资源