论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

潘茂军

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语文教学是我国教育教学模式中非常重要的一个部分,对于小学语文来说,识字教学是很重要的,近年来,传统文化融入低年级识字教学成为了大势所趋,通过文化的渗透,使学生既学会了认字,也懂得了文化,一箭双雕、一举两得.笔者根据自己的工作经验,对传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透进行了分析,并给出了一定的建议.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2017年第8期|86-86|共1页
作者
潘茂军;
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作者单位

江苏省泗洪县四河实验学校;

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正文语种 chi
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关键词
传统文化; 小学语文; 识字教学;

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