浅议初中语文仿写式读写结合作文的教学

储红明

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浅议初中语文仿写式读写结合作文的教学

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阅读水平的提升有助于学生知识积累数量的增加,同时,阅读水平也是评估学生知识积累数量的基本判断标准.在初中语文教学中,读写结合作文教学活动的开展,能够有效帮助学生提高写作水准,进而提高初中语文教学质量.此外,作文教学作为初中语文教学的重点难点,读写结合作文教学方法的引入,还能够有效帮助初中作文教学目标的落实.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2017年第9期|83-83|共1页
作者
储红明;
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作者单位

江苏省滨海县第二中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
读写结合; 作文教学; 品读; 仿写;

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