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听障儿童看图写话指导有妙方

         

摘要

看图写话对于听障儿童而言困难重重,教师在这方面的教学效果也不明显.通过多年来的教学实践,本人认为看图写话指导应注重生活性、形象性、趣味性,可以通过演示、朗读、仿写等多种方式,帮助他们掌握规范的书面语言.

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