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小学阅读教学的'六结合'

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摘要

阅读能力的提高非一日之功.作为小学语文教师,只有在平时的教学中,做到图文结合、读思结合、读说结合、读画结合、读演结合、读写结合,才能有效提高学生语文阅读能力及素养,达到《语文新课程标准》中对阅读提出的要求,实现语文教学的最终目标.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2017年第11期|60-60|共1页
作者
钟晓红;
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作者单位

吉林省梅河口市解放街中心校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
图文结合; 读思结合; 读说结合; 有效提高;

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