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因材施教分类指导学生写作

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摘要

每一个个体的自身发展是不同的,他们的理解能力、接受能力、个人所接受的原有的教育背景不同,导致他们的方方面面都会存在差异,因此我们要根据每一个个体因材施教,让他们都可以得到最好的发展.本文就研究将学生分成几类,分类指导写作,让他们都能在原有的基础上得到最好的学习效果.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2016年第1期|73-73|共1页
作者
秦棉;
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作者单位

江苏省泗洪县朱湖实验学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
作文教学; 因材施教; 分类指导; 提高效率;

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