首页> 中文期刊> 《作文成功之路（下旬）》 >层层追问，提升议论文的深度

层层追问，提升议论文的深度

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

层层追问，能提升议论文的深度。追问意识如何培养？在作文教学中树立追问意识；在文言教学中渗透追问意识；在热点关注中训练追问意识。

著录项

来源
《作文成功之路（下旬）》 |2016年第3期|4|共页
作者
林碧春;
展开▼
作者单位

尤溪县第五中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
层层追问; 议论文; 深度; 作文教学; 文言教学; 热点关注;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 层层追问,提升议论文的深度 [J] . 林碧春 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2016,第003期
2. 在层层追问中体会无穷递归,提升数学思维 [J] . 李琳琳 . 中学数学 . 2019,第004期
3. 在层层追问中体会无穷递归,提升数学思维 [J] . 李琳琳 . 中学数学（初中版） . 2019,第002期
4. 意为文魂层层抉破——谈谈提升高中议论文深刻性的训练 [J] . 陈伟 . 写作：高级版 . 2015,第010期
5. 追问,提升议论文的思维品质 [J] . 杨姗 . 广东教育（高中版） . 2017,第001期
6. 技术风险的追问与反思——基于海德格尔《技术的追问》的思考 [C] . 张学义 . 2009年全国博士生学术会议暨科技进步与社会发展跨学科学术研讨会 . 2009
7. 诗性的追问——论史铁生对精神性存在主题的深度开掘 [A] . 徐源 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号