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饱满丰润，格高意远--刍议高中语文作文立体化训练

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立体化的写作教学，是教师应用多层次、多维度、多方法引导学生写作的教学方法。本文主要分析了以下几个方面：让积累素材的过程立体化；让参与写作的流程立体化；让评价作文的方法立体化。

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2016年第3期|74-74|共1页
作者
晏松云;
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作者单位

江苏省射阳中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中; 语文; 作文; 立体化; 训练;

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