初中作文'练笔·日记·作文'三维写作教学初探

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语文一直以来都不只是一门基础性的学科,在我们这个拥有悠久历史和深厚文化的国土之上,它是提高学生精神层次,构建崇高灵魂的一门学科.而作为语文学习中最为关键的写作,则成为了整个语文教学过程中的核心内容.在初中语文考试的分值比例中,写作所占比例最大.可以说,初中语文教学质量的提高很大程度上取决于写作教学水平的提高.但是就目前初中作文教学现状来看,学生写作热情普遍不高,文章千篇一律,缺乏真情实感;教师指导效果一般,不愿投入过多时间,多处在"望天收"的状态.针对这种状况,可以采用"练笔?日记?作文"三维写作教学法.本文就此探讨了该方法的具体应用策略.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2016年第11期|17-17|共1页
作者
郑云;
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作者单位

江苏省宿迁市宿豫区大兴第一初级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中语文; 作文教学; "练笔?日记?作文"三维; 策略;

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