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让作业成为第二有效课堂

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现实教学中,作业成了学生负担,原因有很多.我们应该在作业层次、作业形式、作业内容、作业批改方法等方面进行变化,让作业充满魅力,让学生爱做作业,让作业发挥应有作用.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2016年第11期|67-67|共1页
作者
陈瑜;
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作者单位

江苏省宿迁市泗洪县大楼实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
布置作业; 批改作业; 有效;

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