略谈高中语文学案教学的实施策略

郑强

首页> 中文期刊> 《作文成功之路（下旬）》 >略谈高中语文学案教学的实施策略

略谈高中语文学案教学的实施策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

所谓“学案”，是教师在充分调查了解学情、教材内容的基础上，根据教材的特点和教学要求，与学习者共同设计的，旨在引导学生自主学习的设计方案。学案教学是相对于传统的教案教学而提出的教学模式，学案教学使学生更明确教师的授课意图和教学方法，突出了新课程教学以学生为的理念，这种教学模式使学生学会知识，学会学习。因此教师在设计教学案的过程中。首先，要明确自己在课堂教学中的角色定位，以学习方法的指导者和学生学习能力形成的引导者的身份参与教学活动；其次，设计学案要体现“授人以渔”的思想。

著录项

来源
《作文成功之路（下旬）》 |2015年第2期|44-44|共1页
作者
郑强;
展开▼
作者单位

河北定州中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 略谈高中语文学案教学的实施策略 [J] . 郑强 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2015,第002期
2. 儿童立场观照下的数学教学--小学“童化数学”教学实施策略谈 [J] . 段安阳 . 湖南教育（下旬刊） . 2013,第002期
3. 以数学命题教学为例谈"导学案"的教学意义及实施策略 [J] . 卢平 . 数学教学通讯：中教版 . 2017,第009期
4. 以数学命题教学为例谈“导学案”的教学意义及实施策略 [J] . 卢平 . 数学教学通讯 . 2017,第009期
5. 谈语文教学中教学案的实施策略 [J] . 戴建英 . 新课程学习（基础教育） . 2010,第012期
6. 从教案到学案看课改中教学设计思路和理念的转变——对我区中学“学案导学”教学模式培养学生可持续发展学习能力的实践与思考 [C] . 郑尚 . 北京市区县科研人员首届（2008）学术年会 . 2008
7. 高中语文同课异构教学案例研究——以教学内容、教学方法为中心 [A] . 张玲玲 . 2013

略谈高中语文学案教学的实施策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅