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探讨小学语文阅读教学中文本细读策略

         

摘要

在语文的教学当中,阅读的教学占有不可忽视的重要地位,它能够有效的提高学生的理解能力。由于小学生的理解能力有限,为了使他们充分体会文章中的思想,就需要采取文本细读的策略。文本细读,就是指教师站在读者的立场上,通过对文章中的词语、句子的剖析,引导学生体会文章的思想与感情。那么,如何进行文本细读呢,下面,就让我们探讨一下。

著录项

  • 来源
    《作文成功之路(下旬)》 |2014年第7期|27-27|共1页
  • 作者

    邵留霞;

  • 作者单位

    江苏省泰州师专泰兴附属实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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