初中作文教学要释放人性化的光辉

崔靖茹

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随着社会的发展，关注生命发展质量、闪烁生命光辉的作文教学理念越来越为广大初中语文教师所接受，人性化的教学思想也势必会成为初中语文教学写作课程中的重要指导思想。我们知道，在传统作文教学中，存在着很多背离人文思想的做法，比如：不顾学生的认识水平随意拔高思想要求，作文指导空洞俗套，批改作文陈词滥调。这种教学思想和做法，导致学生作文墨守成规，立意陈旧、内容空洞、无病呻吟。作文教学少了鲜活和灵性，学生迷失了自我。在新课程理念下的语文教学中，我们必须把握语文学科工具性与人文性的统一，坚持以人为本的教学思想，特别在作文教学中，教师必须尊重学生的主体地位，尊重学生的个性特质，给学生放飞自我思想情感的广阔空间，用人性化的作文教学唤醒学生的本我与个性，以此培养学生积极向上、乐观开朗的个性品质，引导学生拓展人文关怀的情感世界，给自我灌注正能量，关注社会，关爱人生。

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2014年第7期|99-99|共1页
作者
崔靖茹;
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作者单位

河北省滦县杨柳庄镇杨柳庄小学;

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正文语种 chi
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