让诗香飘满童年--经典诗文在语文教学中的运用

朱卉

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让诗香飘满童年--经典诗文在语文教学中的运用

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古诗作为中华民族的文化瑰宝，其价值不仅在于给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。因此，我们在教学中，应该让我们的孩子去感受古诗的魅力，去追寻其中所要传达的意境和一些思考。小学生处在人生记忆力发展的黄金阶段，抓住时机背诵一些永恒的经典名篇，将能有效培养人文素养和语文素养。本文就小学语文教学中经典诗文的教学谈谈自己的看法。一、初读诗文、整体感知 “书读百遍，其义自见”。这句话就很好的解释了小学生读诗不理解，读的多了自然而然就能理解其中的含义了。所以在学一些较难的古诗时，先让学生自由读诗文，注意读准每一个字的字音，读通每一句话。遇上不认识的字就请“拼音”朋友帮忙拼一拼，遇上不理解的字可以借助“小老师”--字典，查一查。然后，用同桌互读、抽卡片读、开火车读等多种形式，抽查学生是否读准字音，读通句子，是否初步把握古诗的情感基调。在此环节中，教师可适当范读，相机指导。多读才能多感悟，因为一切语言最有效的学习方法就是多“接触”，多体会。

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2014年第7期|47-47|共1页
作者
朱卉;
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作者单位

江苏省淮阴师范学院第一附属小学;

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正文语种 chi
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