让学生的作文充满个性

王启霞

首页> 中文期刊> 《作文成功之路（下旬）》 >让学生的作文充满个性

让学生的作文充满个性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目前,许多小学语文老师都有过这样的经历并为之苦恼:翻开学生的作文本,同一个题材的作文往往面目相似,大同小异,人云亦云,作文的语言就失去“个性”,而没有个性的作文就失去灵魂.每个孩子都有独特的个性,小学生年龄虽小,但他们的内心世界异常丰富,对事物的独特感受和领悟往往超出我们的预料.应当说,每个孩子的精神世界都是一本独特耐读而又不容易读懂的书.正因为这样,我想,小学生作文就不难回归到抒发个性、自由表达的本真.那么,我们应该如何在作文教学中指导学生展示自己的个性?

著录项

来源
《作文成功之路（下旬）》 |2013年第12期|67-67|共1页
作者
王启霞;
展开▼
作者单位

江苏省建湖县庆丰镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让作文充满生命的绿色——浅谈小学生个性写作的培养 [J] . 蔡妮娅1 . 文理导航 . 2019,第009期
2. 让作文充满生命的绿色——浅谈小学生个性写作培养 [J] . 王春光 . 课外语文（教研版） . 2017,第001期
3. 让小学生的作文充满个性化 [J] . 马强 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2016,第028期
4. 让学生作文充满个性 [J] . 王之路 . 教育实践与研究 . 2013,第026期
5. 让学生的作文充满个性 [J] . 王启霞 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2013,第012期
6. 强化督导引领作用促进学生个性发展——以云路镇某小学高年级作文个性化教学为例 [C] . 江佳俊 . 广东教育督导学会2014年年会 . 2014
7. 中学作文个性化训练的教学策略——以写带读、读写结合促进学生个性发展 [A] . 刘玉广 . 2011

让学生的作文充满个性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅