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引导学生建构道德自我

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摘要

健康的人格具有社会共性，也有个性。社会共性如果得不到健康的发展，个人就难于融入社会；个性如果得不到健康的发展，人就会降低或丧失基本的价值判断力。那么．如何引导学生建构一个社会共性与个性发展的道德自我呢？

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来源
《现代教育科学（中学教师）》 |2013年第9期|I0001-I0001|共1页
作者
张海华;
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作者单位

丰城市第五中学;

江西丰城331100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
道德自我; 引导学生; 融入社会; 个性发展; 健康; 判断力;

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