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历史课堂提问的优化设计

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摘要

善教者，必善问。精心设计课堂提问，是充分调动学生思维的重要教学手段之一。在历史教学过程中．教师依据教材和学生实际，不时提出发人深思的问题，就能使师生之间的双边活动处于和谐的信息交流之中。

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来源
《现代教育科学（中学教师）》 |2013年第9期|108-108|共1页
作者
张志娟;
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作者单位

邢台市大曹庄乡中学;

河北邢台054000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂提问; 优化设计; 历史; 精心设计; 教学手段; 学生思维; 学生实际; 教学过程;

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