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初中数学教学中课堂对话的重要性

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摘要

“对话’’是对对方真实的倾听和接纳，在相互接受和倾听的过程中实现智慧的共享和情感的交融。新课标理念下的数学教学，不再是教师一厢情愿的“独白”，而是学生、数学材料、教师之间进行的一次次“对话”，实现经验真正的“共享”。

著录项

来源
《现代教育科学（中学教师）》 |2013年第11期|57-57|共1页
作者
冯维强;
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作者单位

东海县白塔初级中学;

江苏东海222300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
课堂对话; 初中数学教学; 对话主题;

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1. 巧设课堂对话赢得满堂精彩——浅谈初中数学课堂对话教学中存在的倾向性问题 [J] . 盛正才 . 中学数学月刊 . 2011,第003期
2. 重视对话教学，赢得满堂“精彩”——浅谈初中数学课堂对话教学中存在的倾向性问题 [J] . 盛正才 . 数学教育研究 . 2006,第003期
3. 论初中数学课堂教学中的对话教学 [J] . 李萍 . 西部素质教育 . 2016,第020期
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