在虚拟世界中完成英语启蒙

邓玉兰

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对任何一个学科来说，其教学的难点都在于找到一种适当的手段、适当的途径，快速有效地完成教学任务，并为学生的终身发展奠定一个良好的基础。而对于小学生而言，充分利用其可塑性，培养其浓厚的学习兴趣，应该成为教学手段、教学方法、教学途径研究的核心。小学的英语相对于别的学科，最大的特点就在于缺少一个现实的语言情境，这就为小学英语启蒙带来了诸多不便。随着近年来电教手段的日益丰富，人们在电教上采用多种手段进行了种种有益的尝试。本文认为，现代电教媒体如果应用于英语启蒙，最具开发价值的是它的虚拟性。

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来源
《现代教育科学：教学研究》 |2005年第10期|40-41|共2页
作者
邓玉兰;
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作者单位

山西省平遥县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
虚拟世界; 教学手段; 教学方法; 小学; 英语;

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