新课程语文教学三步走

杨瑞芹

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初中语文新课程从2004年下学期起，已在全国范围内全面实施；高中语文新课程从2005年下学期起，也在全国16个省市内组织实验；到2007年，全国中小学全部实施新课程教学。新课程教学，已经成为不以人们的意志为转移的历史潮流。既然如此，那么我们如何跟上这一历史的潮流？在多年语文教学改革的实践中，笔者深深体会到：语文新课程思想的最终目的就是要优化语文教学，而优化语文教学的重点又在于优化语文教学过程。笔者认为，优化过程可分三步走：

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来源
《现代教育科学：教学研究》 |2005年第10期|48-49|共2页
作者
杨瑞芹;
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作者单位

湖南省岳阳县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 课程改革; 合同学习; 自主学习; 创造精神; 中学;

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