读写结合让语文课堂更精彩

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2011版新课标将语文定性为:“学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”因此阅读教学日标和教学内容发生了很多变化:关注文本的语言形式,以及语言形式的运用.作为教师,要让读与写互相渗透,从读学写,以写促读,有机结合.那么,如何在阅读教学中适时适当地安排好写作训练,使读写结合富有实效呢?我认为可以从以下方面入手.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2019年第9期|57-57|共1页
作者
叶荣墩;
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作者单位

福建省德化县第三实验小学;

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正文语种 chi
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