语文课前演讲是培养学生口语能力的有效途径

郎海杰

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《语文课程标准》指出:"要培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神."经过多年的实践,我认为在语文教学中开展课前演讲这种形式有利于"唤醒、激励、鼓舞"学生,有利于学生自我教育、自主发展和自我完善,达到提高学生语文口语表达能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的. 一、演讲顺序演讲按座位顺序,男女生轮流出场.这样安排便于学生自己掌握出场时间,好中差也基本分散,能力强的同学先来,稍差的时间稍后,彼此间都能互相学习,激发学生的竞争意识.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2013年第2期|85-85|共1页
作者
郎海杰;
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作者单位

内蒙古牙克石市第二高级中学;

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正文语种 chi
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