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黄恩娟;
江苏省海门市平山中心小学;
机译:认为能力固定的STEM教师在种族上的成就差距更大,并且在课堂上激发更少的学生动力
机译:从激发学生兴趣到提高课堂实效
机译:突出目标指导并激发学生在课堂上的行为
机译:翻转课堂和测验以激发学习:学生的观点
机译:课堂中的自主权支持:对创建充满激情的学习者的课堂环境进行案例分析。
机译:激发学习策略在培养学生认知能力中的应用:SMP Negeri 12 Bandung VIII-B类学生的课堂行动研究
机译:通过课堂连接网络研讨会让学生与主题专家和科学内容互动。
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
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