初中作文评改方式的优化策略研究

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＜正＞作文教学一直是语文教学的重要组成部分,在一定程度上反映了学生语文知识掌握和运用的程度,而作文评改是提高学生写作能力的关键。但是,传统的初中作文评改方式单一且效果不佳,而且教师在对学生作文进行统一评改过程中会耗费大量的时间和精力。因此,教师可以指导学生进行相互评价或是自评,自己能够有更多的时间和精力用于教学中,同时还能够让学生的鉴赏水平、写作水平等得到提高。

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来源
《作文成功之路》 |2020年第3期|42-42|共1页
作者
费丹丹;
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作者单位

江苏省南京市江宁开发区学校;

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正文语种 chi
中图分类作文;
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