浅谈小学作文课堂导入策略

王迎春

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浅谈小学作文课堂导入策略

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＜正＞在小学语文教学中,作文一直都是重点和难点,在考试中占比较大,让教师和学生比较头疼。面对这种现状,如果教师没有给予学生科学的指导,创设更加有趣的课堂模式,激发学生的学习兴趣,那么作文教学会更加举步维艰。本文就如何通过课堂导入环节激发学生的学习兴趣,增强作文教学质量进行探讨。一、借助音乐调动学生情绪,开展作文教学在传统的作文教学中,通常都是教师大致讲解一下作文题目,然后让学生写作。在这样的状态下,学生很容易由于思路模糊、素材混乱而不知如何下笔。

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来源
《作文成功之路》 |2020年第23期|51-51|共1页
作者
王迎春;
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作者单位

安徽省天长市城南小学;

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正文语种 chi
中图分类作文;
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