运用思维导图优化小学作文教学的方法

丁梅

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＜正＞作文教学包括让学生准确提取题干信息、结合自己的体验与感悟搜集可用的素材、梳理作文结构、完成写作等多个环节。思维导图的应用符合多个教学环节的要求与学生的学习特点,能帮助学生克服无素材可用、写作思路受阻等问题,是小学作文教学的重点。运用思维导图能转变模板式、任务式的传统写作教学模式,用更加直观、形象的方式让学生积极写作,并感受到写作的乐趣,

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来源
《作文成功之路》 |2021年第7期|68-69|共2页
作者
丁梅;
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作者单位

广东省东莞市虎门镇大宁小学;

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正文语种 chi
中图分类作文;
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