初中生物STEM课的设计与实施——以“打鼾与简易呼吸机——肺运动模型”为例

王岳琼

首页> 中文期刊> 《现代教育》 >初中生物STEM课的设计与实施——以“打鼾与简易呼吸机——肺运动模型”为例

初中生物STEM课的设计与实施——以“打鼾与简易呼吸机——肺运动模型”为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统课堂更注重学习现有知识,给学生自由发挥的空间有限,在一定程度上限制了学生的思维,限制了学生创新能力的提高。文章将初中生物课与STEM课的设计思想相结合,在利用＂简易呼吸机＂的设计与制作解决＂打鼾＂这一生活实际问题的过程中,引导学生从生活实际中产生问题,以项目为引领,综合各学科的知识,让学生在解决真实问题的过程中体验知行合一。同时,在学习中促进学生思维的发展,促进学生实现知、行结合,帮助学生进行跨学科学习。

著录项

来源
《现代教育》 |2017年第11期|P.55-57|共3页
作者
王岳琼;
展开▼
作者单位

北京中学北京100024;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
STEM; 初中生物; 知行合一;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于STEM理念的初中生物学项目式学习探索——以呼吸运动模型的设计与制作为例 [J] . 杨守菊 ,张树青 . 生物学教学 . 2021,第009期
2. 呼吸机与简易呼吸球囊膨肺治疗小儿肺不张的效果比较 [J] . 易芬兰 ,黄雪英 ,魏琪芯 . 当代护士（综合版） . 2014,第008期
3. 378例肥胖打鼾患者夜间简易呼吸睡眠监测及中医病机分析 [J] . 殷红玲 ,孙安兵 . 西部中医药 . 2009,第006期
4. 早期有创呼吸机辅助通气治疗胸膜肺切除术的结核性毁损肺患者78例临床观察 [J] . 李剑 ,傅佳鹏 ,刘志超 . 山东医药 . 2021,第034期
5. 基于社会责任培养的初中生物探究性作业设计与实施——以《传染病及其预防》为例 [J] . 黎碧东 . 学苑教育 . 2021,第010期
6. BIPAP呼吸机配合健脾益肺方治疗ALS并发呼吸衰竭9例分析 [C] . 钟惠凌 ,许浩游 ,卢明 . 广东省医学会第十五次神经病学学术会议暨第五届粤港澳神经病学学术会议 . 2013
7. 初中生物教师课堂教学行为的评价研究——以“一师一优课，一课一名师”为例 [A] . 张贺然 . 2017

初中生物STEM课的设计与实施——以“打鼾与简易呼吸机——肺运动模型”为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅