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基于核心素养的县域中小学“立德树人”落实机制建设

         

摘要

作为全国“十三五”教育改革实验区,2017年以来,莱州市在中国教育学会的专家指导下,秉持素养发展取向、课程建设思维,通过完整的理解、系统的架构、协同的行动,整体有序地构建突出时代精神、符合教育规律、彰显莱州特点的中小学立德树人实践体系。

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