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农远工程中信息化教学的'公开课情结'分析及对策研究

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摘要

"公开课情结"是农远工程中信息化教学挥之不去的一种普遍现象,即信息技术与课程整合仅仅停留在公开课层面,难以持续、深入到常态课中.该文就这一现象进行了剖析,并提出了理性应用合适技术,应用发展性评价,基于校本资源建设以及多因素协同构建良好支持环境的解决对策.

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来源
《现代教育技术》 |2008年第8期|78-81|共4页
作者
张文兰; 史婷;
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作者单位

陕西师范大学;

新闻与传播学院;

陕西西安;

710062;

陕西师范大学;

新闻与传播学院;

陕西西安;

710062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
公开课; 信息技术与课程整合; 合适的技术;

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