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张苹; 魏代福;
山东临沂烟草有限公司费县分公司;
两学一做; 教育; 常态化;
机译:专注于存在:一个体验模型的五个方面/存在模型Existez fokussieren:FünfFacetten eines实验aziell-existezialistischen模型/专注于存在:一个体验-存在模型的五个方面/着重于存在:Cinq方面d '模态exp©rientiel-existentiel /聚焦存在:体验-存在模型的五个方面/
机译:组蛋白乙酰化,常态化敏感性3 i>,花丛C i>和春化反应。 (特刊:关于表观遗传学和植物发育的分子植物。)
机译:在钢管课堂上学习方法偏好:通过组成,同行教学和学生导向的中学环境中的学生领导的学习教育学探索学习者的教育学
机译:中国出版刊物的着手与推进
机译:在两个本科遥远的土木工程教室中使用主动学习教育学:混合方法研究
机译:亚洲两种基于证据的医学学习教育模式的随机对照试验
机译:民办高校“两学一做”学习教育常态化制度化实践研究
机译:psYOp在稳定与重建行动中:为朝鲜统一做准备
机译:基于敏感性头像表情提供智能学习教育的方法及其智能学习教育设备
机译:基于敏感性头像头像的智能学习教育方法及智能学习教育设备
机译:军舰,即护卫舰,具有主推进装置和两个推进装置,主推进装置带有两个在航行状态下驱动船舶的驱动装置,副推进装置具有由第三装置驱动的水力喷射装置,以在军事使用条件下移动船舶
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