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辛志萍;
济南铁路高级技工学校,山东,济南,250117;
"行动导向"教学; 教师行为观念; 学生能力;
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机译:工学结合在课堂教学中:行动导向的六阶段教学模式
机译:教师的思维和相互联系:教师在课堂教学中对学生的经历和科学观念的思考
机译:中学体育教学中干扰行为和动机分布与教师能力和学校满意度的交互作用。
机译:着眼于共享思想和协议的主要观念和教师观念,这些观念和观念改变了教师的教学实践
机译:通过合作伙伴关系和教育改变人们的观念和行为:明尼苏达州案例研究的后续行动
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
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